بررسی ارتباط بین فرسودگی شغلی با تیپ‌های شخصیتی (A,b) و رضایت شغلی در میان مربیان مهدهای کودک شهرستان‌ایلام

مقدمه: امروزه اهمیت و نقش سرنوشت ساز شغل در ابعاد گوناگون زندگی انسان بر کسی پوشیده نیست، هر شغلی با استرس همراه است اما برخی مشاغل استرس‌های زیادی دارند، حرفه معلمی به خصوص معلمی در سطح پیش دبستان و مهدکودک از جمله مشاغل پر استرس است. هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین تیپ شخصیتی B، A و رضایت شغلی با مولفه‌های فرسودگی شغلی مربیان مهدهای کودک شهرستان ایلام بود. مواد و روش ها: این پ‍‍ژوهش برروی 100 نفر از مربیان مهدهای کودک شهرستان ایلام ، که به صورت تصادفی از یک جامعه 250 نفری انتخاب شده بودند انجام گرفت. از طریق پرسشنامه مسلچ، پرسشنامه اسمیت و کندال و پرسشنامه فریدمن و روزنمن اطلاعات جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته های پژوهش: نتایج نشان داد که بین تیپ شخصیت B، A و مولفه‌های فرسودگی شغلی همبستگی وجود ندارد، اما همبستگی بین رضایت شغلی با دو مولفه مسخ شخصیت (P